以“党建+文化”体系建设助推高校党建工作提质增效 王 琳（党建引领学校文化建设）
高校作为教育、科技、人才工作“三位一体”协同发展的重要阵地，在服务国家重大战略、推动地方经济发展及培育德智体美劳全面发展的时代新人方面拥有得天独厚的优势。提升高校党建工作质效，对有效贯彻落实党的教育方针具有重要作用。近年来，尽管高校党建在制度建设、队伍建设及活动组织等方面取得了显著成果，但仍存在活动形式不够丰富、内容相对单一、参与度有待提升等问题。而文化作为精神力量的重要源泉，对丰富党建工作的内容和形式、提升党员的道德修养等具有不可或缺的作用。因此，应加大力度推动党建与文化有机融合，通过文化引领、浸润及创新等，深化党建工作内涵、增强党建工作吸引力、打造党建工作文化品牌，为党建工作提供强大的精神支撑和智力资源。
坚持党建引领 把握文化建设方向
在构建“党建 文化”体系过程中，坚持党建引领是确保校园文化建设正确方向的关键。在这一过程中，高校党委需充分发挥统揽全局、引领方向的核心作用，确保在文化建设原则、方向、目标、任务及措施上的准确把握，并牢牢掌握文化建设的话语权和主动权。具体而言，首先，要制定符合社会主义办学方向的教育教学制度、行为规范及校规校训，确保文化建设的正确方向。其次，加强思想政治建设，将党的理想信念、价值追求等核心要素深度融入校园文化，形成全校师生共同的精神追求和价值认同。将党的优良传统和优良作风融入校园文化，通过宣传、教育、实践等多种方式，提升师生的道德品质和职业素养。同时，将党的创新理论和实践成果融入校园文化，通过举办讲座、研讨会、实践活动等形式，激发师生的创新精神和实践能力。
创新文化载体 丰富党建工作内容
文化载体是承载和传播文化的重要平台，在“党建 文化”体系建设中扮演着至关重要的角色。首先，积极发挥文化载体的平台作用。在构建“党建 文化”体系时，应充分利用各种宣传设施，如建设富有教育意义的文化长廊、精心挑选并张贴具有启发性的标语、打造特色鲜明的文化角等，以定期发布国家方针政策、先进典型事迹等，营造浓厚的文化氛围。其次，校内外党性教育活动场所作为传播社会主义先进文化的有效途径，其作用不容忽视。可以依托历史博物馆、党性教育基地等教育场域，组织丰富多彩的校内外实践活动。例如，将中国特色社会主义文化展演、主题文化竞赛等纳入党的组织生活，让师生党员在参加组织生活中感受文化魅力，增强文化自信。再次，综合利用各类传媒手段，广泛传播中国特色社会主义文化。这包括但不限于与主流媒体合作制作和播放中国特色社会主义文化相关的影片，以视听结合的方式生动展现中国故事；出版中国特色社会主义文化相关书籍、杂志，为师生党员提供深入学习和研究的资料；利用新媒体的便捷性和互动性制作并推广中国特色社会主义文化主题的短视频，让先进文化更加贴近师生党员的日常生活。
强化文化认同 提升党建工作凝聚力
文化认同对于增强高校综合实力与影响力具有至关重要的作用，同时也是提升党建工作凝聚力的关键所在。首先，要通过思想引领与价值观塑造筑牢师生党员的思想根基。要加强政治理论学习，运用党的创新理论武装师生头脑，为文化认同提供理论基础。在此过程中，应将立德树人的根本任务贯穿于思政课程、课程思政及日常思政之中，培育师生的爱国主义精神，丰富其精神世界，提升其道德品质。其次，要将高校基层党组织的组织生活与丰富的校园文化活动有机结合。将科学精神与人文精神融入高校基层党组织的组织生活内容中，通过充分发挥高校基层党组织的作用，提升党员素养、形成良好学风。同时，高校基层党组织应积极开展廉政教育活动，进一步营造清正廉洁的校园文化氛围。再次，党员先锋模范作用的发挥在引领文化风尚方面具有不可替代的作用，可通过树立先进典型、开展志愿服务活动等形式，引导师生党员积极践行社会主义核心价值观，弘扬主旋律，传递正能量，进一步深化文化认同。
打造党建品牌 彰显办学理念内涵
培育高校党建工作品牌，不仅有助于提升党组织的影响力，还能更有效地团结和教育师生，推动高校高质量发展。对此，首先要从办学理念出发建设文化品牌。高校需确立鲜明的办学理念，如“质量立校，特色兴校，依法治校”，培养学生的强国意识；或秉承“立德树人”初心与“为国育才”使命，致力于办好人民满意的教育。这些办学理念为高校党建引领作用的发挥提供了坚实的思想基础。其次，视觉识别在党建工作品牌建设中也十分重要。高校基层党组织应设计并制作得到师生广泛认可的党建品牌标识、符号、名称及图案等宣传资料。在设计过程中，需确保品牌名称与工作主题相区分，同时注重美观度和辨识度，以提升党建工作文化品牌的传播力与感染力。
新时代，高校必须坚持为党育人、为国育才的初心使命，把党建工作与文化建设有机融合起来，使广大青年学生在接受政治思想熏陶、锤炼过硬政治品格的同时，坚定文化自信。未来，高校更应紧跟时代发展，结合学校特色，积极建设文化育人阵地，以实现以文育人、以文化人，以新气象开创学校教育事业发展新局面。
〔作者：王琳，山东大学马克思主义学院博士研究生，山东第二医科大学生命科学与技术学院副教授〕
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