一核三线五融党建体系(一核三化 党建)

一核三线五融党建体系(一核三化 党建)

一核:以党建引领教育发展为核心。通过党建引领,铸教育魂,养师生气,努力让每一位教师发自内心的热爱工作,把学生的进步当成最高荣誉。使党的建设与全面育人有效融合,以党建大平台,促进教育大提升。

三线:贯穿三条主线,让教育因根植党的精神基因而焕发生机与活力。

1、学校线:围绕三个问题强组织。

(1)党建是什么?我们把实施党组织领导的校长负责制,作为学校党建的基本样态,通过定位、沟通、协同、融合、共生五步工作机制,充分发挥党组织的战略指导作用。

(2)党建要什么?我们把落实立德树人根本任务,作为学校党建的目标要求,以做有信念的教育为愿景使命,充分发挥党组织的育人导向作用。

(3)党建追什么?我们把根植党的精神基因,作为学校党建工作追求,按照定目标、追过程、拿结果三步管理,充分发挥党的精神激励作用。

2、教师线:以三种方式带队伍。

(1)直接给鱼。按照“学、议、反思、行动、分享”五步成长机制,以党的思想武装头脑,努力让每一个教师拥抱变化,清楚自己有什么,追求什么,坚持什么,放弃什么。通过政治学习与主题教育活动,端正思想,激发干劲。

(2)授人以渔。开展五比五亮党建活动。比学习,亮目标;比常规,亮精神;比课堂,亮党性;比团队,亮先锋;比业绩,亮使命。让党建因数据支撑,而有光有魂。

(3)造鱼塘。实施四个互联互动。愿景互联,家校互动;目标互联,师生互动;理念互联,教研互动;组织互联,党建互动。通过党建外循环引流,内循环掘水,形成生动活泼的发展景象。

3、学生线:按照三观四心五力育人目标把方向。

(1)三观:全局观、科技观、未来观。以思政课为聚点,贯穿阅读、研学、团建、升旗、社团等各种活动,打开学生的思想格局,从而充满理想与抱负。

(2)四心:爱心、信心、恒心、慧心。开展各种集体活动,传承中华传统美德,开展一百个红色故事过级活动,融入社会主义核心价值观,滋养四心,健全品格。

(3)五力:抗挫力、学习力、运动力、想象力、创造力。把学生全面发展摆在学校的正中央,开齐开足课程,五育融合,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

五融:通过五个融合,让党建像毛细血管一样延伸到学校各项业务工作中去。

1、思想融心:心变,则人变,人变,则学校变。所谓心脑一体,一个人,只要思想端正,就一定心态纯正。因此,我们按照思想系统改善心态系统,心态系统改善行为系统的工作路径。实施支委班子周评议制度,以课评人,人课合一,提升一层抓业务,通过灵活运用党建影响力工具箱的六个核心工具,事实、领袖权威、社会认同、情感共鸣、压力、承诺,在业务工作上架起思想沟通的立交桥,改变以平面视角就业务抓业务,而使工作推进缓慢的被动局面。

2、精神融德:质量是精神与智慧的结果,质量具有精神属性,数据背后是美德。任何想法、目标、措施,没有精神支撑,都是空中楼阁。因此,实施五步党建工作法,盯关键人,抓示范点,研重要事,督滞后者,纠负思维,通过党的精神理念感召,感恩、敬畏、反省、利他、乐观、奋进,以三会一课为挔托,联系实际,对改进型、潜力型、进取型、精神型四类教师对照检视,增强正向思维影响力,消除负向思维破坏力。努力提升教师心性,彰显美德。

3、信念融志:我们以做有信念的教育,遇见最好的自己为工作愿景,推进党建 N活动,通过推拉结合的方式,促进师生不断强化信念,奋发进取。通过党建 常规,党建 教研,党建 励志,党建 校园文化,党建 目标管理等日常活动,努力把党建组织结构、逻辑关系、动力系统与学校日常工作进行无缝对接,实字当头,细处用力,让党建像一双无形的手伸向学校的每一项工作,给人以信心与力量。实施党建目标月、榜样月、反省月、激励月系列活动,让师生磨炼心性、提升格局、增强斗志、昂扬奋进。

4、目标融力:党建工作,不能落实到目标与结果上,一定是虚而不实的党建。我们实施三维目标党建体系,以全局导向、效率导向、结果导向,推进党建工作。全局导向抓实意识形态,效率导向抓好先锋模范,结果导向抓活党建赋能。通过党建金字塔思维模型,强化目标牵引作用。党建金字塔模型从底部到顶端,依次是想法、反应、行为、目标,决定目标是否实现的关键,就是想法,积极想法,就会产生积极反应,进而激发积极行为,促成实现目标。我们通过党员双联双带,以日常工作的成功事例,按金字塔模型现身说法,激发全体教师向着目标奋进的不竭动力。

5、使命融魂:学校如人,党建为魂,没有魂的教育,一定是没有精神感召力,缺少使命担当的教育。我们从三个层面,确定党建工作使命,一是学校层面,牢记宗旨,在落实立德树人中彰显特色。二是教师层面,忠诚事业,在砥砺奋进中做最好的自己。三是学生层面,爱党爱国,在培养家国情怀中全面发展。我们通过做好党建工作的加减乘除法,培根铸魂。力求在教师能力与师德修养上做加法,在僵化教学与机械训练上做减法,在核心素养与理想信念上做乘法,在作风飘浮与思想狭隘上做除法。不遗余力执行党的教育方针,让教育张驰有度,充满育人魅力。

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